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方廷皓：

方廷皓，江苏常州人，曾任南京大学党委书记、杭州师范大学教授、常州文华学院理事长等职。他是一位教育家，也是一位思想家。

重新审视方廷皓的思想：

方廷皓的思想深受中国传统文化的影响，他认为，教育应该是以人为本、以德为先的过程。他主张将人的全面发展放在教育的首位，注重学生的素质教育，强调“立德树人”。“立德树人”的目的是培养出良好的品德和健全的人格，让学生具备健康的生活方式和独立自主的能力。

方廷皓认为，教育应该注重培养学生的创新能力和实践能力。他提出创新教育的概念，旨在激发学生的创造性思维，让学生在实践中探索知识。他认为，创新教育不仅可以提高学生的综合素质和实际能力，还可以为国家的发展注入新的动力。

教育实践探索：

方廷皓在南京大学和杭州师范大学期间，尝试了一系列创新教育的实践探索。他倡导学生在实践中体验知识，让学生通过参加社会实践和文化活动等方式探究人生，拓宽自己的视野和见识。

在南京大学，方廷皓率先启动了“优秀学生免费食宿计划”与“创业咨询与培训基地”等创新项目，引导学生积极投入到社会实践和创业中去。在杭州师范大学，方廷皓则推出了“课外拓展学分制”，鼓励学生在自主学习和团队合作中发挥想象力和创新力。

创新教育模式：

方廷皓提倡的创新教育不仅是一种教育理念，也是一种实践方法。他认为，创新教育需要建立起一种全新的教育模式，实现从传统的教师教学向学生自主学习和创新的转变。

创新教育模式应该将学生作为主体，充分发挥他们的自主性和创造性。模式中应该注重学生的实践能力和创新能力的培养，在课程中加入更多的社会实践和创造性活动，并有助于提高学生的全面素质和实用能力。

总之，方廷皓的思想和教育实践深刻影响了中国教育的发展。他的创新教育模式为我们提供了一种新的教学方案，在提高学生素质、培养创新人才和推动社会发展等方面都将具有重要的意义。