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孙淑伟：推进中国教育数化创新的领航者

孙淑伟，是中国教育界的名人，被誉为中国教育数化创新的领航者。她在教育领域拥有上百篇论文、八本著作、获国家科技进步三等奖、工信部“HOPE计划”先进个人等众多荣誉。下面，我们将从她的创新思维、教育理念和推动中国教育数化创新三个方面来了解她。

创新思维

“创新能力是一种思维方式”，孙淑伟曾经这样说过。她热爱教育事业，一直在探索最新的教育技术，思考如何让教育更加智能化、数字化、人性化。她反对传统教育的“一刀切”模式，认为每个学生都应该因材施教。因此，她提出了以学生为中心的个性化教学模式。

在她的领导下，中科院自动化所实现了智能化的考试评价系统。这个系统针对不同学生的能力、兴趣、需求，进行了深度的个性化诊断和评价。同时，为了提高教师的教育教学水平，她提出了“小班授课、大班点评”的教学模式。这种模式不仅能够让学生更加专注，也可以让教师更加精准地发现学生的问题，并给予相应的帮助。

教育理念

孙淑伟深谙“为人师表”的含义。她希望通过自己的努力，成为学生的榜样，为学生的成长提供充分的资源和指导。她认为，教育的最终目的是培养出独立思考、自主创新、具有全球视野的人才。

她在教育理念上提出了三个“互联”：信息互联、人与人的互联和文化互联。信息互联，指的是学生能够充分利用信息技术，获取各种优质的信息资源。人与人的互联，指的是学校和社会资源的互融，让学生更加贴近社会、享受更多的资源。文化互联，则是指让学生具备跨越地域和文化的视野，融通海内外的文化成果，推动中国教育走向世界。

推动中国教育数化创新

作为中国教育界的领军人物和创新思想家，孙淑伟推动了中国教育的数化创新。她主持的“基于知识图谱的个性化智能教育系统”项目，成功应用于广东省部分中小学进行试点，受到了广泛的好评。此外，她还推动了教育信息化与人工智能相结合的应用，为学生提供了更高效、更便捷、更优质的数字化学习服务。

孙淑伟在推广数化创新方面也做了很多努力。她参与制定了多项教育标准和技术规范，包括中小学数科课程标准、数字教育产品标准和教育评价技术规范等。她还加入了全国教育信息化领导小组，和其他教育领域的专家一起，为中国教育的数字化和信息化提供了科学的指导。

结语

孙淑伟是中国教育数化创新的领航者和代表人物。她深刻的教育思想和科学的创新思维，推动了中国教育的数字化和智能化进程，为中国教育的未来提供了更多的可能性。相信在她的带领下，中国的教育事业一定会更上一层楼。