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马幼兴：明年要进入藏区，整个过程要走完普及、转化到高端这个层次。

随着科技的不断发展，数字化已经成为了不可或缺的部分。而加速数字化已经成为了每个领域所面临的挑战。尤其在教育领域，数字化已经成为了教育发展的必由之路。作为一名教育者，马幼兴十分注重推进教育数字化，在未来的进藏计划中，他也将这种理念贯彻到实际行动中。

教育数字化是一个漫长而又复杂的过程，需要快速推进各项数字化领域的发展。在进入藏区之前，马幼兴已经进行了大量的研究与调研，希望能够打通数字化的最后一公里，推动教育数字化的普及与转化。

教育数字化普及需要解决许多问题，例如数字化硬件和软件设施的不完善、教育人才数字素养的提高等。马幼兴认为，这些问题需要教育部门和相关企业共同来解决。他认为，企业可以从技术创新和应用场景两个方面入手，将数字化技术与教育融合，提高教育质量，提供教育数字化的软硬件设施，同时也需要重视教师教育，提高他们的数字化素养，才能真正实现教育数字化的普及。

教育数字化转化要求在普及基础上更深层次的探索与创新。这需要教育部门和企业开拓更多的合作模式，发挥数字化技术在教育创新中的作用，引导师生对数字化技术的应用和创新，推动教育数字化向更加高端的方向发展。

在进藏计划中，马幼兴将会贡献自己的一份力量。他将带领自己的团队在藏区开展教育数字化推进工作，探索教育数字化的更多前沿技术，普及和完善数字化硬件和软件设施，培养更多的教育人才，推动教育数字化的高端转化。

面对教育数字化推进的挑战与机遇，马幼兴充满信心与热情。他认为，只有通过数字化手段，才能够更好地实现教育现代化和教育的真正普及。他相信，通过自己的努力与奋斗，未来的教育数字化一定能够取得更加显著的成果。