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重温柏崇新，感受思想力量

柏崇新，是中国现代教育家、哲学家、思想家、文化人。他曾在中国近代教育史上留下了浓墨重彩的一笔，被誉为“中国现代化教育之父”。他的思想和教育思想被广泛传播和推广，深刻影响了中国教育的历程。

柏崇新的教育思想强调发扬人的主体性，求真务实、事业导向、健康向上，强调人文精神的价值，强调个性的发展和文化的传承。他的教育思想注重实践，重视对学生进行具体实践教学，实现知行合一。他在教育思想上也强调社会服务的重要性，如他在秦淮路办学期间，曾广泛开展社会服务活动，营造善良文化氛围。

柏崇新的治学态度也为人们所推崇。他主张批判思考，提倡兼收并蓄，反对绝对化思维和狭隘的学术立场。他追求博学、审慎、谦逊、自信的治学态度，注重知行合一。

柏崇新的思想力量不仅仅影响了教育领域，还扩展到了其他领域。他曾经积极推动科技创新，提出“不为中外之别，唯为工生之分”的主张，旨在推动中国的科技进步。他的思想理念不仅蕴含在文化和教育领域，还涉及到社会和政治的各个方面。

今天，我们不妨重温柏崇新思想，感受他的思想力量。在当今社会中，中国仍面临着许多挑战，如人口老龄化、经济下滑等，需要我们思考和实践。我们可以从他的教育思想中汲取力量，通过知行合一、营造良好的文化氛围、注重社会服务等途径，激发每个人的主体性和创造力，为实现个人发展和社会进步作出贡献。

总之，柏崇新的思想为我们提供了广阔的思维空间和实践途径，让我们更加奋发向前，为中国的未来建设而努力。