旅游推广资源网

蔡济文：有必要将数与数据素养纳入大学生必修课程

数据时代已经到来，数据对于我们的生活、工作、学习都有着非常重要的意义。但是，与此同时，数据的泛滥也给我们带来了很多烦恼。社交媒体上的谣言、网络上的数据泄露、企业的数据劫持，这些都是表明我们的数据素养还远远不够。为此，我认为有必要将数与数据素养纳入到大学生必修课程中。

首先，数据素养的意义在于，它可以让我们更好地理解数据和信息。如果我们没有数据素养，我们对于那些大量的、杂乱无章的信息几乎是无能为力的。我们会陷入到大数据背后的深渊中去，陷入到数据的泛滥和无法应对的尴尬境地。但如果我们有了数据素养，我们就可以容易地将信息拆分成小的部分，然后将它们组合在一起，最后寻找出大数据中的有用信息。

其次，数据素养对于今天的就业市场也非常重要。数据分析和数据管理已经成为了许多公司在招聘大学毕业生时的必要条件。如果大学生在自己的专业课程中都没有接触到数据分析的相关知识，他们在毕业后就会面临着就业市场的压力。而且，在身处数码时代的今天，数据素养已经渐渐成为了继基本语言表达能力、计算机应用能力和外语水平之后的第四项必备能力。

再次，数据素养的推广应该是从大学开始的。我们现在已经在推广基本语言表达能力和计算机应用能力了。但是，传统的计算机课程之所以不能代表数据素养，是因为它们太过地窄化了。我们需要一些更为全面的有效的数学学科，用来弥补现有的计算机学科的空缺，并且让大学生能够适当地深入了解数据处理的知识。

最后，数据素养的推广应该是一项整合性的工程。教育部门、学校、家长、学生以及社会各界都应该为此共同努力。在教育部门的主导下，各个大学可以制定自己的数据素养课程大纲，并在课程中特别注重学生的实践能力。同时，我们也需要社会各界的支持，搭建数据资源汇集平台，为小传统媒体和新媒体提供数据支持，让数据素养的意识真正深入到社会各方面。

在数与数据素养这个时代来临的背景下，我们不仅需要一个能够理解数据和信息的能力，更需要能够有效地处理和管理数据的能力。因此，将数与数据素养纳入到大学生必修课程中是非常必要的，它可以帮助大学生更好地理解数据和信息，适应数码时代的就业市场，并且提高数据素养的整体推广效果，让整个社会的素质、科技水平以及拓展人类知识和经验的能力得到进一步的提升。