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浙江建设职业技术学院

浙江建设职业技术学院，简称浙江建设职院，位于浙江省桐庐县。学校创建于1999年，是经教育部核准设立的全日制高等职业教育机构。学校以培养技能型人才为主要目标，是一所职业教育领域的新生力量。

办学理念与特色

浙江建设职院的办学理念是“普通师范优质就业”，即以普通职业教育、师范教育和优质就业为核心，针对社会需求和职业市场，坚持有基础、有特色、有重点的办学思路，培养适应现代社会经济发展需要，掌握现代科技和职业技能，具有创新精神和实践能力的高素质技能型人才。

学校的教学特色是产教融合、实训强化、创新引领。学校与多家企事业单位合作开展产教融合实践教学，将学校的教育教学与企业的技术需求紧密结合，推进校企合作共赢模式。学校始终坚持“以学生为本”的教学理念，实行小班教学和课程制度改革，通过创新教学模式培养学生的实践能力。

教学体系和课程建设

浙江建设职院以工、管、经、文、艺为主干学科，设有54个专业，其中涵盖土木工程、环境艺术、机械设计制造及其自动化、城市园林等多个领域。学校注重课程建设，推广国内外先进课程和教学模式，在专业化、细分化、精细化和创新化的基础上，积极探索教学全程质量监控机制，推进教育教学质量的提升。

学校还积极倡导学生创新创业，开设创业教育课程和实践活动。学校与各类企业建立创新创业平台，为学生提供实践机会和创新资源，促进学生就业和创业。

师资队伍和教育教学质量

浙江建设职院具有一支高水平、优质化、专业化的教师队伍。现有专任教师801人，其中博士37人，硕士370人，双师型教师437人，特聘教授8人。学校注重教师的专业发展，定期组织各类培训和研修活动，提高教师的教育教学水平。

学校在教育教学质量保障方面，建立了完善的保障体系，包括质量监控与评估、师资培养、教材建设、课程建设等方面。学校学位论文通过率和毕业生就业率一直保持在较高水平，得到了社会的广泛认可。

校园文化和社会服务

浙江建设职院积极构建和谐、积极、有特色的校园文化，提高学生的综合素质和文化修养。学校实行“以人为本”的管理制度，倡导“自主学习、合作学习、探究学习、服务学习”四种学习模式，培养学生的创新精神和实践能力。

学校还积极开展社会服务和社会活动，为地方经济社会的发展做出了积极贡献。学校设立多个校企合作技术服务中心和科技创新中心，开展技术培训和技术咨询，为企业提供技术服务和市场支持。

结语

浙江建设职业技术学院作为一所高等职业教育机构，一直秉承“注重质量、追求卓越”的办学思想，致力于培养适应现代社会经济发展需要的高素质技能型人才。未来，学校将继续推进教育教学改革和校企合作，不断提高教育教学质量和服务水平，为促进新时代职业教育的发展做出更大的贡献。