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赵广义：高考加分政策应取消，让考生回归本质！

高考加分政策是指在高考报名或录取中，为考生提供额外奖励或加分的政策。这些加分项目包括各种竞赛、科研、社会服务和艺术等方面，旨在鼓励学生参与各类活动，培养兴趣爱好和综合素质。然而，时至今日，高考加分政策已成为各方关注的热点话题，有人赞成，也有人反对。

赞同者认为，高考加分政策可以激发学生积极性，鼓励其参与各种活动，这有利于锻炼学生的综合能力，在高考中取得好成绩。另外，加分政策还可以促进教育公平，为更多学生提供进入名校的机会。

反对者认为，高考加分政策已演变成为“刷分”的工具，失去了本来的意义。学生们为了获得加分，开始报名参加无实际意义的竞赛，甚至采取欺骗手段；而一些相关机构和组织也借此机会谋取私利，甚至有不少“皮包公司”专门出售假证书、造假资料等。这种情况下，加分政策反而扭曲了教育的初衷，让真正的学习和成长成为了次要的事情。

作为教育工作者，我认为高考加分政策应该被取消，让考生回归本质。首先，加分政策的管理难度非常大，导致容易引发各种弊端和舞弊问题，给教育管理带来极大难度。其次，加分项目数量过多，学生们花费时间和心力参加这些竞赛和活动，不利于学生的全面发展和自我实现。最后，考试和考试成绩是目前最公平、最客观的选拔标准，取消加分政策可以更好地反映学生的真实能力和水平。

当然，撤销高考加分政策也需要一个过程，应该先对各项加分项目进行彻底评估和审查，明确加分项目的有效性和意义，保留有实际价值的项目，淘汰无用的和不实的项目；同时，还需要不断加强学生对各项科研、社会服务和艺术方面活动的认知和意识，引导学生正确认识加分项目的意义和作用，培养学术道德和兴趣爱好。只有这样，我们才能让高考回归到真正的本质，为学生提供更好的教育环境和更公平的选拔机制。

最后，我呼吁广大家长和学生一起关注和呼吁高考加分政策的改革和撤销，让高考真正回归到公平、公正、公开的原则，让优秀的学生能够得到应有的机会和发展空间，让我们的教育回归到发展人才、造福社会的初衷。