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唐林生（衡阳师范学院）：多角度探讨教育教学创新方式

在当今高速发展的社会中，教育教学是我们必须关注的重要领域。作为一名教育工作者，必须不断地探索教育教学领域，探索在教育教学中实现创新的方式。

建立创新的教育课堂

教育教学的创新意味着摆脱传统教学中的约束，探索新的教育方法，让学生的思维能够更开放多元，更加自由。为此，建立开放式的教育课堂是至关重要的。我们需要建立一个以学生为中心的课堂，采用多元化的授课方式，通过教学实践的方式让学生更深入地了解知识点。

多元化的教育方式

在传统教育中，教学方式都较为固定，纸上谈兵的讲解方式已经难以满足学生们的需求。因此，我们应该采用多元化的教育方式：以学生的兴趣点为出发点进行教学设计，加入互动式的教学环节，运用互联网等现代科技手段进行合理运用。这样可以让学生的注意力更加集中，更容易对学习内容进行深入思考。

多样性的教学资源

教育教学中，教师必须不断地更新自己的知识，摆脱一成不变的授课方式。同时，还需要不断地挖掘和创新教学资源。教育资源要求能够引导学生全面发展，尊重学生自身特点、喜好、兴趣等。同时避免传统单一教学资源的过度依赖。不仅要借鉴先进的教学方法和成功的教育案例，更要研究和发掘具有本地特色的教学资源，既满足学生的成长需求，也紧贴当地的实际，造福社会。

强化实践环节，积极推进深度学习

实践是检验理论、巩固知识、提高能力的最佳手段。加强实践教学环节，让学生在实践中获得深度学习。如在物理课堂上，学生不仅需要学习杠杆的相关理论，还需要在实践中设计杠杆的结构，了解不同长度的杠杆对重力的影响等。这样才能够让理论知识与实践相结合，让学生的学习更具深度。

结语：

唐林生以教育教学创新为己任，不断探求多方面途径，努力为学生的全面发展做贡献。衡阳师范学院教育教学领域将进一步推进教育教学创新方法和手段，为学校的发展和学生的未来铺平道路。