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刘玫麟：教育不能只是成绩排名的比拼，更要培养公民意识

教育不仅仅是为了获得高分数的排名和追求职业上的成功，应该培养公民素养和社会责任感。这也正是教育的本质目的：培养具有现代文明素养的人万一。

教育应该超越成绩排名的追求

在当代的教育体系中，成绩排名一直是评估学生学习成就的主要方式。在教育责任人和老师的压力下，学生们为了获得高分数的排名不遗余力。但是这种过分追求成绩排名的现象却使教育失去了更基本的意义。更多的学生只关心自己的分数和成就，而忽视了他们应该承担的社会责任和公益活动。

培养公民意识是现代教育的基本任务

现代社会的环境需要具有良好公民意识的人。公民意识对于一个国家和社会的发展起到了重要作用。培养公民意识应该从教育开始，学生应该从小学就开始了解社会和公共事务，并有机会积极参与社会志愿活动。这将有助于建立一个更公平和民主的社会，学生们也更能成为积极的公民。

社会责任教育是培养公民意识的重要方式

社会责任教育是培养公民意识的一种方式，它可以帮助学生更好地了解社会和学会面向社会解决问题。学生们应该了解自己能够做什么来帮助改善社会，参与公共事务并积极参与志愿活动。这些经历将使他们成为更有价值的公民，同时也使他们的个人成长得以促进。

结论

整个教育体系需要深入思考教育应该是什么以及应该追求什么。我们需要深入思考我们的目的是什么以及怎样培养更有价值的公民。通过培养公民意识和社会责任感，我们可以为下一代创造更加公正、民主的社会。只有做到这些，我们的教育才能真正实现它的使命和目的。