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桃李蹊

传统文化教育常态化将成为新常态，为我们的孩子打造具有高尚情操和深厚文化底蕴的人才，是当今时代对教育的要求。在现代科技日益发达、信息爆炸的时代，让孩子们重拾我们传统文化的桃李情，有助于他们在思想道德和行为规范上更好地铸就成熟的人格。

传统文化是我们民族的瑰宝。在中华传统文化中，包括了诗、词、书法、绘画、音乐、礼仪、思想等多方面的内容。学习传统文化，不仅能够提高孩子们的审美品位和文学艺术修养，还能使他们从中汲取哲理性的思想，继承承先启后、克己奉公的传统美德。传统文化不仅在过去有着极高的地位，对今人今世也有着同样的价值。

传统文化教育的常态化已经得到了各界的广泛支持和认可，包括政治及教育部门、学校、家长等。其中，学校是学生接受传统文化教育的主要场所。传统文化教育的常态化，需要充分发挥学校的作用。学校应该安排传统文化课程，包括经典的散文、诗歌、古文、论语、诗词歌赋、传统文化等课程，培养孩子们对传统文化的兴趣，激发学生的文化创新。此外，学校还应该鼓励和支持学生参加一些传统文化活动，如文艺比赛、诗词歌赋比赛等。

与此同时，家长的教育也是传统文化教育的重要组成部分。家长要做的不仅是鼓励孩子们参加学校开设的传统文化课程，同时还要亲自给予孩子更深入、更生动贴切的传统文化塑造。可以利用家庭阅读时间，为孩子们选择适当的传统文化书籍，或者陪伴孩子们一起参观传统文化名胜古迹。重要的是，家长要从自身做起，做传统文化的榜样，不断地提高自己的文化素养，才能最大程度地影响和带动孩子们。

总之，让我们重拾桃李情，让我们的孩子们在成长的道路上落地扎根中国传统文化，让他们明确自己的文化特质，传承和弘扬传统文化，成为中华民族更好的接班人，为中华文化的繁荣和发展作出自己应有的贡献。