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杜茂华：清华校领导强调求真务实精神

杜茂华是清华大学的一位杰出校领导，他在多年的教育管理工作中始终强调求真务实的精神，成为清华校园中的一面旗帜。这篇文章将从他对求真务实精神的理解和推广，探讨其在教育领域的深远意义。

1. 求真：注重实际、反对虚浮

在杜茂华的眼中，求真就是要注重实际，反对虚浮。在教育管理中，杜茂华一直强调要讲求实效，推动学校工作从具体问题入手，精准发力。为了便于教职工理解这一理念，杜茂华在多次大会的讲话中举出了很多例子，诸如“我校所获得的国家优秀自费留学生奖励，都是在早期我们的培养计划中投放大量的实际资源”或者“我们对优秀教师进行的职称和薪酬待遇调整，都是基于实际的科研和教育贡献评估结果而作出的决策”。

杜茂华注重实际，关注身边所见所闻，从而强化了学校的基层管理，也使得学校更好地推动深化改革。在带领学校引入新的机制时，他总是先行一步，自己亲力亲为，实际操作、试点，取得一定成绩后再推广到全校，使得学校的改革进程不至于陷入空洞的口号和想象。可以说，求真对于杜茂华来说是率先建设清华的常规与准则。

2. 务实：勇于实践、促进创新

在学校治理中，务实是指每一位负责人都要有勇气去实践，并推动实践的创新。杜茂华明白务实是配合求真做事的，所以他不仅在工作中大力推陈出新，而且也勇于从学生的思维、老师的思维、周围大众的思维中吸取灵感和方法，加速清华的各项创新工作。例如，他曾经把“我的桌子”活动“活”起来，开展了大量丰富多彩的实践活动，推动了办公室人员的共同发展。

在杜茂华的学校管理中，办事并不仅只是尽责与表面的宣传，他总是要求各项管理工作具有一定的逻辑性、科学性和可操作性。他教育教职工要懂得实践，尝试做不同的尝试，就像一个儿童学着走路一样，经验来自于类似的反复失败，如果不进行尝试，就永远不可能取得交点进展。

3. 求实、勇实、实干

杜茂华企图将“求真务实”这一思想理念传递给更多的人，鼓励教育领域更多的人具有与其相同的思想和精神品质。这似乎并不是单单由于个人的偏好，而是强调了推进社会管理的需要。务实、真实、实干是杜茂华治学、学管理的座右铭。通过这种企图，杜茂华用实际行动证明了“求真务实”的准则，并推动学校实现更大的发展。

总而言之，求真务实精神不仅是清华大学丰富教育内涵的方向，更是杜茂华等重量级人物教育思想和治学理念的重要来源。目前，国内外各所高校肩负着巨大的历史使命，学界也将在求真务实的理念下，继续努力，追求更高的发展。