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陈雪梅谈自闭症儿童教育：讲述我的成功经验

自闭症是一种严重的心理障碍，这种疾病会导致儿童社交沟通能力低下，对环境变化难以适应等问题。面对这种情况，很多家长和老师会感到无助和无从下手。但是，我作为一名自闭症儿童的教育者和陪伴者，通过多年的经验总结，总结出一些成功的经验，帮助这些孩子逐步走出困境。

建立安全感，推动孩子发展

自闭症儿童往往不容易建立起与周围人的联系，他们感到不安全和孤独。因此，建立安全感是非常重要的。首先要做的就是让孩子感到安全，这需要我们尊重他们的个性，与他们建立亲密的关系。与此同时，我们需要通过游戏或其他方式创造一个不同寻常的、有趣的学习环境， 让孩子们的成长自然而然地发生。

利用特别动机，慢慢训练技能

自闭症儿童在学习能力上可能存在障碍，但是却有着各自独特的爱好和特点。我们可以利用这些特点，为孩子们扩展和发展他们的个性。同时，我们需要充分利用孩子们的特别动机，例如：一些孩子喜欢数字，可以通过让他们玩数字游戏来慢慢培养他们的计算能力。

注重互动和社交技能的训练

自闭症儿童在社交技能方面存在很多问题，比如不懂得与他人进行互动或无法将自己的情感传达给别人。因此我们需要注重社交技能和互动训练。我们可以利用小组活动或游戏等方式，让孩子们通过互动学习，以帮助他们走出“自闭”状态。

注意孩子的情绪和心理状态

自闭症儿童在心理方面也常常面临压力。他们可能会感到被排除在外，很难与人建立联系和交流。我们应该注意孩子的情绪状态，并提供各种适当的支持和帮助。例如，提供心理咨询，以帮助孩子逐渐减轻自闭症对他们的情感。拥有一个支持性和理解性的环境可以帮助孩子们更好地应对这种情况。

自闭症不是孩子的错，我们要尽可能地为他们创造公平和正义的环境，帮助他们走出困境。以上是我的成功经验，希望对您有所帮助。