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高博文：说英语教育流于形式，有哪些不好的教育模式？新：英语教育形式主义的弊病及对策

近年来，形式主义已经渗透到了各个领域，教育领域也不例外。在英语教育中，仍存在一些不好的教育模式，其中最为严重的就是形式主义。那么，英语教育形式主义的弊病是什么？我们应该如何对策呢？

一、教材过于注重知识点的概念解释

教材中的知识点十分繁琐，每一个知识点都需要解释概念，导致学生在学习过程中很难理解和理解知识点的内容，也难以将其应用到实际的语言交际中。因此，我们应该注重学生的实际语言应用能力的培养，强化课堂实践教学，使学生能够更好地应用所学知识。

二、教师在教学中太过于注重语言的表面形式

许多教师在教学时，着重强调语言表面形式，而不注重语言的内在含义和语境，导致学生对语言运用不自然、生硬。因此，我们应该根据学生的实际情况，采用灵活的教学方式，通过多种途径使学生更深入地理解语言的内涵，提高语言表达能力。

三、课堂内缺乏足够的交互式听说训练

许多英语课堂过于注重形式和知识点灌输，而缺乏实际情境的训练。因此，我们应该将课堂教学变得更富有趣味性和实践性，增加口语的时间和内容。例如，可以开办一些英语角和模拟实际情境的游戏活动，让学生能够在轻松愉悦的氛围下进行英语口语的练习和交流。

四、作业过程繁琐、重复且缺乏创造性思维

许多英语作业太过注重格式，过于繁琐而又缺少足够的思维锻炼。因此，我们应该注重激发学生的创造性思维，让学生在完成作业的过程中思考和探求，并通过拓展、引导学生的思维，增加学生对英语知识的理解和掌握程度。

五、测验评估存在的死板性和教学不相契合的问题

一些英语测验评估的形式过于死板，只能测出学生是否达到某一教材内容的标准，而且，评估标准与教学的实际不相符合，且缺乏综合性。因此，我们应该将评估方式变得更加灵活和真实，注重考查学生的整体语言能力和综合素质。

综上所述，形式主义对英语教育的危害不容忽视。我们应该采取多种措施解决这个问题，使语言教育更加健康、科学和民主。