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黄秋爽事件 中文学术成果应当依托英文，教育引导应提高国际化教育视野

近年来，中国的高校为了提升国际影响力，应对国际化浪潮，大力推进“双一流”建设，并严格要求教职员工论文申报与发表。但是，一些学者为了迎合国内期刊发表的偏好而忽略了英文写作的重要性。这不仅在学术交流上造成了障碍，更在国际声誉上带来了负面影响。最近的黄秋爽事件就是一个明显的例证。

黄秋爽是中国社科院亚太所的一名年轻博士后。她在国内不少知名学术期刊上发表了许多文章，所获荣誉与奖励不少。但是，由于她的文章中存在不少抄袭与造假，这些事实最终被国际同行发现而曝光，引发了广泛的争议和批评。

事实上，黄秋爽事件不仅在披露学术不端的程度上引人深思，更在反思中文学术成果的真正意义和价值。根据统计，国内期刊在被SCI或SSCI收录的文章比例极低，而国际顶级期刊也极少发表中文文章。因此，单纯追求某些国内期刊的发表如何弥补中文成果在国际学术化与交流上的缺失，充分体现出当前对于国际化的忽视和误解。

从制度上来说，应该切实加强对于学术不端行为的管理与惩处，督促学术期刊依据国际规范等场以严谨的标准和程序进行稿件审查与发表，对于低劣成果和学术不端行为严厉打击。同时，也要加强对于学科建设的指导，引导教职工注重开展基于国际前沿的学科研究，积极邀请国际前沿的学者及时开展学术报告，为本土同行提供国际化学术交流的机会和平台。

教育引导也应当提高国际化教育视野，为青年学者提供更为广阔的学术视野和思考空间。比如，可创设国际化课程，引入国际化教育资源，增强学员的世界化、多元化思维和人才培养质量。学校应加强本土语言能力及多语种人才的培养，提高本土人才在综合英语运用能力和跨文化交际方面的国际竞争力，为国家和社会培养适应全球化竞争的高端复合型人才。

总之，黄秋爽事件提醒我们必须重视英文写作与国际化学术交流，树立国际化视野和标准。只有如此，才能真正实现高水平、高质量的学术研究和成果。也只有如此，我们才能在国际化浪潮中迎风而起，站在世界先进国家的行列之中。