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余世雄(余世雄的思想对中国教育的启示)

余世雄是一位著名的教育家，也是中国教育改革的倡导者之一。他对中国教育的启示不仅体现在他的学术研究中，也体现在他的教育实践中。

余世雄提倡的“情感教育”，强调在教育的过程中，不仅仅要培养学生的智力，更要注重培养学生的情感能力，使他们能够更好地拥有自身情感，并对他人情感作出正面的影响。他认为情感教育是教育中不可或缺的一个重要环节。

另外，余世雄提出了“以学生为中心”的教育理念。他认为在教育过程中，教师应当尽可能地以学生为中心，关注学生的特点和需求，以及学生在学习过程中所遇到的困难。教师应当积极地发掘学生的潜在能力，并在学生的兴趣和能力上给予支持和帮助。

此外，余世雄的教育思想还特别注重学科融合，他认为教育应当是跨学科的。在教育活动中，学生应当学会将所学习的知识运用到与其相关的不同学科中，从而增强学生的综合运用能力。

余世雄的教育思想还强调了教育的民主化和个性化。他认为在教育活动中，学生应当得到尊重，并得到展示自己的机会。教育应当注重个性化教育，激发学生的潜力和创造力，让他们成为具有个性和创新精神的人才。

总的来说，余世雄的教育思想对中国教育的启示是多方面的。他强调情感教育、以学生为中心的教育理念、学科融合、教育的民主化和个性化教育等，这些都为中国教育提供了启示和借鉴。